거성유창아파트에 거주하시면서 자녀의 영어 성적을 걱정하시는 분들이 가장 많이 묻는 것은, "왜 우리 아이는 객관식은 맞혀도 서술형이 약할까"라는 질문입니다. 전주시 완산구 서신동에 위치한 와와학습코칭 서신점은 이 질문에 명확한 답을 드리고 있습니다. 중등 영어의 가장 큰 변화는 바로 '시제'와 '문장 구조'에 대한 깊은 이해가 필요하다는 점인데, 이는 암기식 학습으로는 절대 안 된다는 의미입니다.
중1 영어: 기본시제의 정확한 구분이 모든 것의 시작
거성유창아파트 도보 8분 거리의 와와학습코칭 서신점을 찾는 거주자들의 자녀 중 대부분은 초등학교에서 '파닉스'와 기초 읽기·쓰기를 배웠습니다. 그러나 중학교 1학년이 되면 상황이 급격히 달라집니다. 초등학교에서는 "I am a student(나는 학생이다)"처럼 단순하고 정적인 문장만 다루지만, 중1부터는 현재시제, 과거시제, 현재진행형이라는 세 가지 기본시제를 동시에 학습해야 하기 때문입니다. 이 세 시제가 서로 언제, 어떻게 다르게 사용되는지 이해하지 못하면, 중2·중3에서 배우는 더 복잡한 시제들을 절대 이해할 수 없습니다.
2022 개정 교육과정에서는 이 기본시제들이 '문장 구조(현재형 = 상태나 습관, 과거형 = 완료된 동작, 진행형 = 지금 진행 중인 동작)'라는 의미적 틀 안에서 학습되도록 했습니다. 단순히 규칙 동사/불규칙 동사를 외우는 것이 아니라, "왜 이 순간에 이 시제를 써야 하는가"를 먼저 이해하고 그 다음 형태를 배우는 방식입니다. 예를 들어 "I go to school(나는 학교에 간다)"는 습관적인 행동을 나타내므로 현재시제를 쓰지만, "I am going to school(나는 지금 학교에 가고 있다)"는 이 순간의 진행 상황을 설명하므로 현재진행형을 써야 합니다. 이 차이를 체감하지 못하면 객관식에서는 맞혀도 서술형에서 "왜 이 답이 맞는가"를 설명할 수 없게 됩니다.
서술형 평가: 객관식과는 전혀 다른 전략이 필요합니다
와와학습코칭 서신점의 학부모님들이 놀라는 부분이 바로 이것입니다. 중학교 1학년 영어부터 서술형 평가의 비중이 40% 이상을 차지합니다. 객관식은 "이 중에 맞는 것을 고르세요" 형태여서 보기를 보면서 어느 정도 유추할 수 있지만, 서술형은 "다음 문장을 영어로 쓰세요"라는 형태로 출제됩니다. 예를 들어 "나는 매일 아침 8시에 일어난다"는 한국어를 영어로 쓸 때, 학생이 시제의 의미를 정확히 이해하고 있지 않으면 "I wake up at 8 o'clock every morning"을 정확히 쓸 수 없습니다. 이는 단순히 단어를 안다는 것과는 완전히 다른 차원의 능력입니다.
더욱 중요한 것은 서술형 평가에서는 '부분점수'라는 개념이 없다는 점입니다. 객관식은 맞으면 1점, 틀리면 0점이지만, 서술형은 시제를 틀리면 -1점, 철자를 틀리면 -0.5점 같은 식으로 세분화된 채점이 이루어집니다. 따라서 기본시제를 정확히 이해하는 것만으로는 부족하며, 그것을 정확한 문장으로 표현하는 능력까지 함양해야 합니다.
중2 영어: 시제의 확장과 문법 구조의 복잡성
중학교 2학년이 되면 영어 학습의 난이도가 한 단계 뛰어오릅니다. 중1에서 배운 세 가지 기본시제에 더해 '미래시제'와 '의도·계획 표현'이 추가됩니다. 특히 "be going to + 동사" 형태와 "will + 동사" 형태의 차이를 학습하게 되는데, 이 둘은 모두 미래를 나타내지만 사용 상황이 다릅니다. "I am going to study English(나는 영어를 공부할 거야 - 이미 계획함)"와 "I will study English(나는 영어를 공부할 것이다 - 즉흥적 결정)"는 한국어로는 거의 구분되지 않지만, 영어로는 명확히 다른 의미입니다.
중2 영어의 또 다른 큰 주제는 '접속사와 비교급'입니다. 접속사는 두 문장을 연결하는 역할을 하는데, "and(그리고)", "but(하지만)", "because(왜냐하면)"처럼 의미에 따라 달라집니다. 예를 들어 "I like playing soccer, but I don't like playing basketball(나는 축구는 좋아하지만 농구는 좋아하지 않는다)"라는 문장에서 'but'이 없으면 모순처럼 들리지만, 'but'이 있으면 두 문장이 대조되는 의미가 된다는 것을 이해해야 합니다. 중1에서는 이런 복잡한 문장 연결이 없었는데, 중2부터는 이것이 서술형 평가의 핵심이 됩니다.
또한 중2에서는 '부정사(to-infinitive)'와 '동명사(-ing)'가 등장하는데, 이 둘의 차이도 중요합니다. "I like playing soccer(나는 축구하는 것을 좋아한다 - 동명사)"와 "I want to play soccer(나는 축구를 하고 싶다 - 부정사)"는 동사가 다르기 때문에 다른 형태를 써야 합니다. 동사마다 뒤에 오는 형태가 정해져 있다는 것을 알지 못하면, 서술형에서 "I like to play"처럼 틀린 문장을 쓸 수밖에 없습니다.
중3 영어: 현재완료와 관계대명사, 서술형의 최고 난도
중학교 3학년 영어는 고등학교 선행학습의 시작이라고 봐도 될 정도로 난도가 높습니다. 특히 '현재완료(present perfect)' 시제는 많은 학생들이 어려워하는 부분입니다. "I have studied English for three years(나는 3년 동안 영어를 공부해왔다)"라는 문장은 과거에 시작한 동작이 현재까지 계속되고 있다는 의미인데, 한국어에는 이에 정확히 대응하는 시제가 없기 때문입니다. 중1의 과거시제 "I studied English"와는 달리, 현재완료는 과거와 현재를 동시에 아우르는 개념입니다. 이를 서술형으로 표현하려면 "have + 과거분사" 형태를 정확히 이해하고 있어야 합니다.
중3에서의 또 다른 핵심은 '관계대명사(relative pronoun)'입니다. "The boy who is playing soccer(축구를 하고 있는 그 소년)"에서 'who'는 'the boy'를 수식하는 관계대명사입니다. 이를 이해하지 못하면 긴 문장을 읽을 수 없을 뿐 아니라, 서술형에서 복잡한 문장을 구성할 수 없게 됩니다. 더욱이 2022 개정 교육과정에서는 관계대명사가 문장 읽기의 핵심으로 강조되고 있습니다. 고등학교 입시에서도 수능 영어의 대부분이 관계대명사가 포함된 긴 문장의 이해에 달려 있기 때문입니다.
중3 영어의 마지막 중요 주제는 '수동태(passive voice)'입니다. "The teacher teaches English(선생님이 영어를 가르친다 - 능동태)"와 "English is taught by the teacher(영어는 선생님에 의해 가르쳐진다 - 수동태)"는 같은 내용이지만 초점이 다릅니다. 많은 학생들이 수동태를 단순히 'be + 과거분사' 형태로만 외우는데, 이는 수동태의 의미를 전혀 이해하지 못한 것입니다. 능동태와 수동태를 상황에 맞게 구분해서 쓸 수 있는 능력이 중3 영어의 최종 목표입니다.
고등학교 입시 준비: 중등 영어가 절대 기초
와와학습코칭 서신점의 관점에서 보면, 중등 영어가 제대로 되지 않은 학생이 고등학교에 올라가면 급격히 뒤떨어집니다. 고교학점제가 2025년부터 고1 전면 시행되면서 학생들은 192학점을 3년에 걸쳐 이수해야 하는데, 고등 영어는 중등 영어의 정확한 문법 이해를 전제로 합니다. 고등학교 영어는 '말하기·쓰기·듣기·읽기' 네 영역이 모두 동시에 요구되는데, 기초 문법이 약하면 이 모든 영역에서 뒤떨어지게 됩니다.
특히 2028학년도 대입부터 시행될 새로운 수능 체제에서도 영어는 여전히 절대평가로 치러집니다. 수능 영어는 객관식 45문항, 90분 시험인데, 대부분이 긴 지문을 읽고 추론하는 문제입니다. 이 과정에서 중3에서 배운 '현재완료·관계대명사·수동태' 같은 개념들이 수십 번 나타납니다. 따라서 중등 영어에서 기본 문법과 서술형 표현 능력을 제대로 갖추지 못하면, 고등학교 입시에서 치명적인 약점이 됩니다.
정책 변화: 2022 개정 교육과정과 절대평가제
현재 중1~2 학생들은 '2022 개정 교육과정'을 따르고 있습니다. 이 개정 교육과정의 가장 큰 특징은 '의사소통 역량' 중심이라는 점입니다. 즉, 단순한 문법 지식만으로는 부족하며, 실제 상황에서 영어로 의사소통할 수 있는 능력을 강조합니다. 거성유창아파트 근처 일반고들의 내신 영어 시험도 이를 반영해서 출제됩니다. 객관식뿐 아니라 서술형·에세이형 문제가 30~40%를 차지합니다.
또한 고교학점제 시행(2025년 고1부터)으로 인해 영어는 '일반 선택과목'이 되었습니다. 이는 모든 학생이 수학·국어처럼 반드시 이수해야 한다는 의미입니다. 그리고 영어의 성취평가는 절대평가(A·B·C·D·E 5등급)로 진행되므로, 상대평가 시대의 '학급 내 순위'라는 개념이 없어집니다. 대신 '이 학생이 정해진 성취 기준에 도달했는가'가 평가의 핵심입니다. 이 기준을 충족하려면 중등 영어의 기본 문법과 응용 능력이 필수불가결합니다.
서신동 지역 고등학교와의 연계 학습
와와학습코칭 서신점은 거성유창아파트 도보 8분 거리에 위치하면서도, 전주시 전역의 고등학교 교육과정을 면밀히 분석하고 있습니다. 특히 인근 고등학교들의 영어 교과 과정을 보면, 1학년 때부터 '수능 유형 문제'를 풀기 시작합니다. 이는 중등 영어에서 배운 모든 문법과 독해 기술을 종합해서 활용해야 한다는 의미입니다. 따라서 중학교 3년 동안 기본 시제, 부정사, 동명사, 현재완료, 관계대명사, 수동태 같은 개념들을 확실히 숙지하지 못한 학생은, 고등학교에 올라가 극심한 좌절감을 경험하게 됩니다.
학년별 학습 전략: 누적식 학습이 핵심
와와학습코칭 서신점에서 제시하는 중등 영어 학습 전략은 다음과 같습니다. 먼저 중1에서는 '기본 세 시제(현재·과거·진행형)의 정확한 이해'에 모든 에너지를 집중합니다. 이 시점에 "현재시제는 현재 사실, 습관을 나타내고, 과거시제는 완료된 과거 동작을 나타내며, 진행형은 지금 이 순간의 동작을 나타낸다"는 개념을 확실히 체득해야 합니다. 그 다음이 '단어와 기본 문장 구조'입니다. 동사의 규칙·불규칙 변화, 부정과 의문의 형태, 기본 5형식 정도만 중1에서는 완성하면 됩니다.
중2에서는 '시제의 확장(미래시제)과 복잡한 문장 연결'에 중점을 둡니다. 접속사, 부정사, 동명사가 나오면서 문장이 급격히 복잡해지는데, 이를 체계적으로 이해하는 것이 중요합니다. 동시에 '비교급과 최상급'도 추가되는데, 이는 형용사·부사의 변화 규칙을 익혀야 한다는 의미입니다. 이 시기에 서술형 평가에 대비한 '문장 조립 능력'을 키우는 것이 중요합니다.
중3에서는 '현재완료, 관계대명사, 수동태'라는 세 가지 핵심 문법을 집중 학습합니다. 이 세 가지는 중1·중2의 기본 개념을 종합하고 활용하는 단계입니다. 현재완료는 과거와 현재의 시제 개념을 융합하고, 관계대명사는 문장 연결과 복잡한 구조 이해를 심화시키며, 수동태는 기본 5형식과 시제 변화를 종합하는 개념입니다. 이 시점에서 '영어 지문 독해 능력'도 동시에 키워야 하는데, 그것은 위의 세 개념을 얼마나 정확히 이해했는가에 달려 있습니다.
객관식과 서술형의 학습 방법 차이
많은 학부모님들이 놓치는 부분이 바로 이것입니다. 객관식 대비는 '여러 보기 중에서 가장 적절한 것을 고르는 능력'에 초점을 맞추지만, 서술형 대비는 '정확한 문법과 표현으로 직접 문장을 만드는 능력'에 초점을 맞춰야 합니다. 거성유창아파트의 학부모님들 중 일부는 "영어 객관식 점수는 80점인데 서술형은 40점"이라고 호소하시는데, 이는 학습 방법의 불일치 때문입니다. 객관식은 단어와 문법 규칙을 '인식(recognition)'하는 능력이지만, 서술형은 그것을 '산출(production)'하는 능력입니다. 두 능력은 전혀 다르며, 따라서 학습 방법도 달라야 합니다.
서술형 대비의 가장 효과적인 방법은 '직접 써보기'입니다. 선택지를 보지 않고, 주어진 한국어 문장을 영어로 옮기는 훈련을 수십 번 반복해야 합니다. 예를 들어 "나는 지난 3년 동안 계속 영어를 공부해왔다"라는 한국어를 보고 즉시 "I have been studying English for three years"라고 쓸 수 있을 때까지 반복하는 것입니다. 이 과정에서 시제, 시간 전치사(for/since), 완료 표현 등이 자연스럽게 내재화됩니다.
중등 영어 성공의 열쇠: 개념 이해의 깊이
와와학습코칭 서신점이 거성유창아파트 근처 학부모님들에게 강조하는 것은 다음과 같습니다. 영어는 절대 암기 과목이 아니라는 점입니다. 동사 변화표를 모두 외우고, 불규칙 동사 100개를 암기했다고 해서 영어가 느는 것은 아닙니다. 왜냐하면 시험 문제가 나오는 순간, 학생은 "현재시제인가 과거시제인가", "부정사를 쓸까 동명사를 쓸까", "능동태인가 수동태인가" 같은 판단을 즉시 내려야 하기 때문입니다. 이 판단은 규칙을 외운 것으로는 불가능하며, 오직 개념을 깊이 있게 이해했을 때만 가능합니다.
따라서 효과적인 영어 학습은 '개념의 이해 → 문장 예시를 통한 체득 → 직접 문장 작성을 통한 응용'이라는 단계를 따릅니다. 예를 들어 현재완료를 배울 때, "have + 과거분사"라는 형태만 외우는 것이 아니라, "과거에 시작한 동작이 지금도 계속되거나 현재에 영향을 미친다"는 의미부터 시작해야 합니다. 그 다음 여러 예시 문장을 읽으면서 이 의미가 어떻게 표현되는지 관찰하고, 마지막으로 스스로 그런 상황을 표현하는 문장을 만들어봅니다. 이렇게 되어야 진정한 영어 학습이 이루어지며, 이것이 고등학교 영어와 수능 영어의 기초가 됩니다.
와와학습코칭 서신점의 영어 진단·상담 안내
거성유창아파트에 거주하시면서 자녀의 영어 성적 향상을 원하신다면, 먼저 정확한 진단이 필요합니다. 객관식 객관식 점수가 높은데 서술형이 낮은 이유가 무엇인지, 특정 시제(현재완료·관계대명사)를 이해하지 못한 것인지, 아니면 문장을 구성하는 문법적 감각이 부족한 것인지를 파악해야 합니다. 와와학습코칭 서신점은 학원비나 일반적인 조언만 하는 것이 아니라, 학생 개인의 약점을 진단하고 그에 맞춘 맞춤 학습 계획을 수립합니다. 중1부터 차근차근 기본을 다지면, 중3에 올라서도 자신감을 잃지 않고 고등학교 입시를 준비할 수 있습니다. 도보 8분 거리의 와와학습코칭 서신점에서 학습 점검 상담을 받아보세요.
