광남중학교는 광진구 구의동에 위치한 중학교로, 와와학습코칭 광장점에서 도보 10분 거리에 있습니다. 중학교 입학을 앞두거나 현재 중학생인 여러분이라면, 영어 학습을 어떻게 시작할지, 어떤 순서로 단원을 밟아가야 할지 고민이 많을 것입니다. 특히 2022 개정 교육과정이 현재 중1·중2에 적용되고 있고, 고교학점제가 이미 고1부터 전면 시행되고 있는 지금, 중학 영어의 방향을 제대로 잡는 것이 얼마나 중요한지 알아야 합니다. 이 글에서는 광남중학교 학생들이 중1부터 중3까지 어떤 단원을 배우고, 각 단계에서 어떤 실력을 쌓아야 하는지, 그리고 고등학교와 수능까지 연결되는 학습 전략을 함께 살펴보겠습니다.
중1 영어: 기본시제(현재·과거·진행)가 모든 것의 기초
광남중학교에 입학한 학생들이 가장 먼저 배우는 것이 바로 기본시제입니다. 현재형(simple present), 과거형(simple past), 진행형(present progressive)이 중1 영어의 뼈대를 이룹니다. "I play soccer every day"라는 현재형 문장은 '반복되는 일상적 행동'을 나타내고, "I am playing soccer"라는 진행형은 '지금 이 순간 벌어지고 있는 행동'을 뜻합니다. 이 둘의 차이를 명확하게 구분하지 못하면, 중2·중3에서 배우는 모든 시제 변형이 혼란스러워집니다. 또한 과거형 "I played soccer yesterday"에서 규칙동사의 '-ed' 변화(play→played, walk→walked)와 불규칙동사(go→went, eat→ate, see→saw)를 정확히 암기하고 활용해야 합니다. 중1 1학기는 이 세 시제를 반복적으로 써보면서 몸에 익히는 시기입니다. 매주 10~15개의 문장을 직접 써보고, 같은 내용을 세 시제로 변환하는 연습을 하면, 뒤의 모든 단원이 수월해집니다.
중1 문장 구조(5형식): 영어 문장의 틀을 완성하기
기본시제와 함께 중1에서 배우는 또 다른 필수 단원이 문장 5형식입니다. 영어 문장은 주어(S: Subject)·동사(V: Verb)·목적어(O: Object)·보어(C: Complement) 4가지 요소로 이루어지며, 이들의 조합에 따라 5가지 형식으로 분류됩니다. 1형식(S+V)은 "The sun rises" 같이 동사만으로 문장이 완성되는 경우, 2형식(S+V+C)은 "I am happy"처럼 보어가 필요한 경우, 3형식(S+V+O)은 "I like English"처럼 목적어가 필요한 경우입니다. 4형식(S+V+IO+DO)은 "I give you a gift"처럼 간접목적어와 직접목적어가 모두 필요하고, 5형식(S+V+O+OC)은 "I found the book interesting"처럼 목적어와 목적격보어가 함께 옵니다. 광남중학교 시험에서는 주어진 문장이 어떤 형식인지 판단하고, 문법 오류를 찾는 문제가 자주 출제됩니다. 중1 단계에서 5형식을 정확하게 이해하지 않으면, 중2의 to부정사나 중3의 관계대명사가 왜 그 자리에 와야 하는지 설명할 수 없게 됩니다.
중2 영어: 시제 확장과 to부정사·동명사 구분하기
중2에 올라가면 영어 학습의 첫 번째 난관을 만나게 됩니다. 시제가 현재·과거·진행에서 미래형(future tense)으로 확장되기 때문입니다. "I will play soccer tomorrow"는 미래를 나타내는 가장 기본적인 형태이지만, "I am going to play soccer"라는 'be going to' 구문도 미래를 나타냅니다. 두 표현의 뉘앙스 차이(will은 계획되지 않은 미래, be going to는 이미 정해진 의도)를 구분해야 중2 내신에서 좋은 점수를 받을 수 있습니다. 더 중요한 변화는 to부정사(infinitive)와 동명사(gerund)의 등장입니다. "I want to play soccer"에서 to play는 '어떤 목표나 의도'를 나타내는 to부정사이고, "I like playing soccer"에서 playing은 '그 행동 자체'를 명사처럼 취급하는 동명사입니다. 이 구분이 중2 영어의 가장 어려운 부분이며, 동시에 시험에 가장 자주 출제되는 영역입니다. 중2 1학기부터 to부정사와 동명사의 용법을 정리한 표를 만들고, 매주 5~10개의 예문을 외워서 반복하면, 중2 2학기 내신은 물론 중3까지도 탄탄하게 대비할 수 있습니다.
중2 접속사와 복합문: 문장을 연결하는 능력 키우기
중2 영어에서 간과하기 쉬운 부분이 접속사(conjunctions)의 역할입니다. 중1에서 배운 and, but, or 같은 대등접속사(coordinating conjunctions)에 더하여, because(~이므로), if(만약 ~라면), when(~할 때), while(~하는 동안), although(비록 ~이지만), unless(~가 아니면) 같은 종속접속사(subordinating conjunctions)가 나타납니다. 이들은 두 개의 독립절(independent clause)을 연결하거나, 독립절과 종속절(dependent clause)을 연결합니다. "I will play soccer if the weather is good"라는 문장에서 if가 조건절을 만들고, "I like soccer because it is fun"에서 because가 이유절을 만듭니다. 이러한 복합문(complex sentence)을 자유자재로 쓸 수 있으면, 글쓰기 능력이 크게 향상됩니다. 광남중학교 내신에서 서술형 문제가 출제될 때, 단순히 짧은 문장들을 나열하기보다는 접속사를 사용해 자연스럽게 연결된 문장을 쓸 수 있으면 더 높은 점수를 받게 됩니다.
중2 비교급과 최상급: 어휘 확장과 미세한 의미 차이 이해
중2 영어의 또 다른 중요한 단원이 비교급(comparative)과 최상급(superlative)입니다. "My book is interesting"라는 문장을 "Your book is more interesting than mine"으로 비교급으로 확장하려면, 형용사의 음절 수를 고려해야 합니다. 1음절 형용사는 '-er'를 붙이고(tall→taller, fast→faster), 3음절 이상은 'more'를 앞에 놓습니다(interesting→more interesting, beautiful→more beautiful). 2음절 형용사 중에서도 '-ful', '-less' 등으로 끝나는 것들은 'more'를 쓰는 규칙이 있습니다. 게다가 불규칙 형용사들은 더 신경을 써야 합니다. good→better→best, bad→worse→worst, much→more→most, little→less→least처럼 원형과 전혀 다른 단어로 변합니다. 최상급은 "This is the best book I have ever read"처럼 'the' 정관사와 함께 사용되는데, 이를 놓치면 문법 오류가 됩니다. 중2 기말고사에서는 비교급과 최상급 선택 문제뿐만 아니라, 우리말을 영어로 옮기는 서술형에서도 비교 문장을 정확하게 쓰는 능력이 요구됩니다.
중3 영어: 현재완료(Present Perfect)라는 새로운 시간 개념
중3에 올라가는 순간, 영어 학습의 난이도는 눈에 띄게 높아집니다. 이유는 현재완료(present perfect tense)라는 완전히 새로운 시간 개념이 등장하기 때문입니다. 지금까지 배운 현재형, 과거형, 진행형은 상대적으로 직관적입니다. "I play soccer"는 지금 현재의 반복된 일, "I played soccer"는 과거에 끝난 일, "I am playing soccer"는 현재 진행 중인 일을 나타냅니다. 하지만 현재완료 "I have played soccer for 5 years"는 '과거에 시작한 일이 현재까지 계속되고 있다'는 의미를 담습니다. 이는 단순 과거형 "I played soccer for 5 years"(예: 10년 전부터 5년간 축구를 했고, 지금은 안 함)와 의미가 완전히 다릅니다. 현재완료의 구조는 'have/has + 과거분사'이며, "I have studied English since elementary school(나는 초등학교부터 지금까지 영어를 공부해 오고 있다)"처럼 'since(~이래로)'나 'for(~동안)'과 함께 사용되는 경우가 많습니다. 중3에서 현재완료를 완벽하게 이해하지 못하면, 고등학교 영어는 물론 2028 수능 영어의 독해 지문에서 사건의 시간 관계를 파악하는 문제에서 자주 틀리게 됩니다.
중3 관계대명사(Relative Pronoun): 복잡한 문장을 읽는 열쇠
중3 영어의 또 다른 거대한 단원이 관계대명사(relative pronoun)입니다. "The girl who is standing over there is my sister"라는 문장에서 who는 관계대명사로, 앞의 'the girl'을 수식하는 절(relative clause)을 시작합니다. 이 문장을 두 개의 단순 문장으로 분리하면 "The girl is my sister" + "She is standing over there"가 됩니다. 관계대명사는 이 두 문장을 한 문장으로 자연스럽게 연결하는 도구로서, who(주어를 수식, 사람), whom(목적어를 수식, 사람), which(주어/목적어를 수식, 사물), that(사람/사물 모두 가능)의 네 가지 형태가 있습니다. 중3 시험에서는 관계대명사를 올바르게 선택하는 문제, 그리고 주어진 두 문장을 관계대명사를 사용해 하나의 문장으로 연결하는 문제가 자주 출제됩니다. 관계대명사를 정확히 이해하지 못하면, 고등학교에 올라가서 관계부사(when, where, why, how)를 배울 때 더욱 혼란스러워집니다. 또한 수능 영어의 긴 지문을 읽을 때, 문장 구조를 파악하지 못해 의미를 잘못 이해하는 경우가 생기므로, 중3 단계에서 반드시 완벽하게 숙달해야 합니다.
중3 분사(Participle)와 수동태(Passive Voice): 고등 영어의 예비 단계
현재완료와 관계대명사 다음으로 중3에서 배우는 중요한 단원이 분사와 수동태입니다. 분사는 동사의 형태를 띠면서 형용사 역할을 하는 비인칭동사(non-finite verb)입니다. "The sleeping baby in the crib"에서 sleeping은 현재분사(-ing 형태)로 baby를 수식합니다. "The broken glass on the floor"에서 broken은 과거분사(-ed 형태)로 glass를 수식합니다. 이 개념을 정확히 이해하지 못하면, 고등학교 영어에서 분사구문(participial phrase)이나 분사절(participial clause)을 해석할 때 문제가 생깁니다. 수동태(passive voice)는 "Tom is loved by his family"처럼 행동의 대상(Tom)이 주어가 되는 문장 형태입니다. 능동태 "His family loves Tom"과 비교하면, 주어와 목적어가 뒤바뀌고, 동사가 'be + 과거분사' 형태로 변합니다. 중3 내신 시험에서는 능동태를 수동태로 전환하거나, 반대로 수동태를 능동태로 전환하는 문제가 거의 항상 출제되며, 고등학교 영어의 어휘·문법 영역에서도 가장 자주 마주치는 유형입니다. 특히 광남중학교 중3 기말고사 서술형에서는 주어진 문장을 수동태로 바꾸는 문제가 자주 나오므로, 지금부터 규칙을 정리하고 반복 연습해 두는 것이 좋습니다.
2022 개정 교육과정과 고교학점제: 중3 시점에서 알아야 할 변화
현재 중1·중2는 2022 개정 교육과정을 따르고 있으며, 올해 입학한 고1부터는 고교학점제가 전면 시행되고 있습니다. 이는 중3 여름방학이나 겨울방학에 고등학교 진학을 준비하는 여러분에게 매우 중요한 정보입니다. 고교학점제는 기존처럼 정해진 과목을 정해진 순서대로 배우는 게 아니라, 학생이 자신의 진로와 관심에 맞춰 선택 과목을 고르는 제도입니다. 고등학교 3년간 총 192학점을 이수해야 하며, 공통과목(국어·수학·영어·통합사회·통합과학 등)은 필수이지만, 선택 과목은 각자가 결정합니다. 영어의 경우, 공통영어 이후 '영어 I', '영어 II' 등 심화 과목이 있으며, 선택 과목의 성적은 성취평가제(절대평가, A~E 등급)로 처리됩니다. 이는 기존의 상대평가 내신 9등급제와는 다르므로, 자신의 영어 수준에 맞는 과목을 선택하면 좋은 성적을 받을 기회가 더 많다는 의미입니다. 중3 여름 또는 겨울 시점에 자신의 현재 영어 수준을 정확히 파악하고, 고등학교 1학년 때 어떤 수준의 영어 과목을 선택할 것인지 미리 계획해 두는 것이 현명합니다.
2028 대입 수능 개편: 통합형 수능과 영어의 위치
2026년 현재 중3인 여러분이 고3 때 치르게 될 2028 대입 수능은 큰 구조 변화를 겪을 예정입니다. 가장 큰 변화는 국어·수학의 선택과목 폐지와 통합형 수능 도입입니다. 기존에는 수학에서 '확률과 통계', '미적분', '기하' 중 하나를 선택하거나, 국어에서 화법·작문·문학·독서 중 선택하는 방식이었습니다. 하지만 2028 수능부터는 국어와 수학 모두 공통 과목만 출제되며, 선택과목 중심이 아닌 통합적이고 복합적인 출제로 바뀔 것으로 예상됩니다. 탐구 영역도 '통합사회'와 '통합과학' 단 두 과목만 출제되므로, 전체 수능이 더욱 통합적 사고를 요구할 것입니다. 이 속에서 영어는 여전히 절대평가(1등급~9등급)를 유지합니다. 영어 절대평가의 특징은 1~2등급을 받기 위한 절대적 실력(정답률 약 95% 이상)이 필요하다는 점입니다. 중3부터 지금 영어 기초를 완벽하게 다져 놓으면, 고등학교 3년 동안 영어로 실수 없이 나갈 수 있고, 결국 수능에서 1~2등급의 절대평가 성적을 확보해 대입에서 경쟁력을 갖게 됩니다.
광남중학교 내신: 서술형 문제와 영작 능력이 변별력
광남중학교는 광진구 구의동 지역 중에서도 영어 교육을 중시하는 학교로 알려져 있으며, 중간·기말고사에서 객관식뿐 아니라 서술형 문제의 비중이 상당합니다. 서술형 문제는 단순히 문법을 알고 있는 것만으로는 풀 수 없습니다. 주어진 우리말을 정확한 영어로 옮기거나, 빈칸에 적절한 단어나 구를 넣어야 합니다. 예를 들어 "나는 지금까지 5권의 책을 읽었다"를 영어로 쓰라는 문제가 나오면, 현재완료 구조 'have read'와 과거분사를 정확히 조합해야 하고, 부사 'so far(지금까지)'의 위치도 맞아야 합니다. 또는 "만약 내일 날씨가 좋으면, 우리는 축구를 할 것이다"를 영어로 쓰라는 문제에서는 조건절 if를 사용하고, 주절의 미래형까지 정확하게 표현해야 합니다. 중1부터 매주 5~10개 문장을 영작하는 습관을 들이면, 중2·중3으로 올라가면서 어떤 서술형 문제가 나와도 자신감 있게 답할 수 있게 됩니다.
학년별 단원 순서와 학습 우선순위 정하기
광남중학교 학생들이 효율적으로 영어를 준비하려면, 학년별 단원의 연결 관계를 먼저 파악해야 합니다. 중1은 기본시제와 5형식이라는 토대를 만드는 시기이므로, 이 두 가지를 완벽하게 습득할 때까지 시간을 충분히 들여야 합니다. 중1 1학기 내에 현재·과거·진행형을 실수 없이 구분하고 사용할 수 있으면, 중1 2학기 의문문과 부정문으로의 확장도 쉬워집니다. 중2는 시제 확장(미래형)과 to부정사·동명사라는 복잡한 개념이 한 번에 들어오는 시기입니다. 중2 1학기에 이 둘을 기본적으로 이해한 후, 중2 2학기에는 현재완료와 비교급·최상급에 집중하는 순서가 좋습니다. 중3은 현재완료, 관계대명사, 분사, 수동태라는 4대 단원을 배우게 되는데, 이들을 모두 새로 배운다는 심리적 부담을 줄이기 위해, 중2 말 겨울방학 때 현재완료를 미리 선행학습하는 것도 전략입니다. 중3 전체 범위를 중3 2학기 내에 끝낸 후, 중3 말부터 고등학교 영어 교재를 미리 훑어보면서 고등 진학을 준비하는 것이 이상적입니다.
영어 4대 영역(듣기·읽기·쓰기·말하기) 균형 잡기
광남중학교 영어 내신 시험은 주로 객관식과 서술형으로 이루어져 있으므로, 읽기와 쓰기 능력이 가장 중요합니다. 하지만 절대평가 시대의 영어 실력을 갖추려면 4대 영역을 균형 있게 발전시켜야 합니다. 듣기는 중학교 시험의 약 15~20%를 차지하며, 이를 준비하려면 영어 드라마·영화를 자막 없이 보거나, 영어 팟캐스트를 꾸준히 듣는 것이 효과적입니다. 읽기는 교과서 지문 정리에서 시작해 영어 뉴스 기사, 영어 소설, 에세이로 확장할 수 있습니다. 중1·중2는 교과서 중심으로 기초를 다지되, 중3부터는 교과서 밖의 실제 영어 콘텐츠를 읽으면서 어휘와 표현력을 높이는 것이 좋습니다. 쓰기는 매주 영작 10개를 반복하는 방식이 가장 효과적이며, 말하기는 학원이나 화상 영어 수업을 통해 발음과 자연스러운 표현을 익힐 수 있습니다. 특히 중3에 올라간 뒤 고등학교 진학을 앞두고 있다면, 말하기 능력도 미리 준비해 두는 것이 좋습니다. 고교학점제 시대에는 수행평가(presentation, 영어 발표)의 비중도 점점 커지고 있기 때문입니다.
초등 기초가 부족하다면, 파닉스부터 보충하기
광남중학교에 입학한 학생 중 일부는 초등 단계에서 영어 기초가 부족할 수 있습니다. 이 경우 무조건 선행학습을 하기보다는, 먼저 초등 고학년(5~6학년)의 파닉스와 기초 읽기·쓰기를 복습해야 합니다. 파닉스(phonics)는 알파벳 글자와 소리의 규칙을 배우는 과정으로, 이를 제대로 하지 못하면 새로운 단어를 만나도 발음을 못 하고, 글을 읽을 때 계속 막히게 됩니다. 중1 첫 달부터 영어 실력이 뒤떨어진다고 느껴진다면, 지금 당장 기초 파닉스 교재를 1~2주 안에 빠르게 훑어보고, 그 뒤 중1 현재형 문법으로 넘어가길 권장합니다. 초등 단계를 완벽하게 하려고 한 학기를 낭비할 바에는, 중학 과정을 진행하면서 필요할 때마다 초등 부분을 복습하는 식으로 병렬 학습하는 것이 시간 대비 효율성이 훨씬 높습니다.
광남중학교 영어 3년 학습 로드맵: 지금부터 계획하기
마지막으로 광남중학교 학생들을 위해 중1부터 중3까지 3년 학습 로드맵을 제시합니다. 중1 1학기(3월~6월): 기본시제(현재·과거·진행)와 5형식 완성. 중1 2학기(9월~12월): 의문문과 부정문, 그리고 시제 변형 심화. 중2 1학기(3월~6월): 미래형, to부정사, 동명사 집중. 중2 2학기(9월~12월): 현재완료, 비교급·최상급, 접속사. 중3 1학기(3월~6월): 관계대명사, 분사, 수동태 집중. 중3 2학기(9월~12월): 중1·중2 전 범위 통합 복습 + 중3 내용 마무리 + 고등 영어 예비 과정. 이 로드맵을 따르면, 중3 말 무렵 자연스럽게 고등학교 영어에 진입할 수 있으며, 고1부터는 심화된 문법과 독해에 집중할 여유가 생깁니다.
학습 상담을 통해 나의 영어 수준과 진도 점검하기
광남중학교 인근 구의동 지역에는 각 학생의 수준과 진도에 맞춘 영어 학습을 지원하는 학원들이 많습니다. 혼자 계획을 세우고 진행하기 어렵다면, 영어 전문가와 함께 자신의 현재 수준을 정확히 진단받고, 남은 중학 과정과 향후 고등학교·수능까지 어떻게 준비할지 맞춤형 상담을 받는 것도 좋은 방법입니다. 특히 기초가 부족하거나 영어를 처음 배우는 학생이라면, 개인의 실력에 맞춘 체계적인 단계를 밟지 않으면 나중에 따라잡기가 매우 어려워집니다. 광남중학교에 입학하는 지금이 명확한 영어 학습 방향을 정하는 최적의 시점입니다. 광진구 구의동 와와학습코칭 광장점 근처에서 자신에게 맞는 학습 전략을 함께 세워 나가길 바랍니다.
