초등 저학년의 수학 성적이 높다고 해서 안심해서는 안 됩니다. 중요한 것은 성적이 아니라 "학습 습관"입니다. 지금의 좋은 습관이 3학년, 4학년, 5학년으로 올라가면서 그 아이의 수학 실력 차이를 만듭니다. 부천 상동의 초등학생 자녀가 지금부터 길러야 할 5가지 습관을 정리했습니다.
습관 1 — 틀린 문제를 "왜" 틀렸는지 묻기
많은 초등 학생이 틀린 문제를 한 번 풀고 넘어갑니다. 그것이 잘못되었습니다. 부천 상동의 좋은 초등 수학학원은 "틀린 이유"를 묻습니다. 계산 실수인가, 문제를 잘못 이해했는가, 개념을 모르는가. 같은 실수를 반복하지 않으려면 원인을 알아야 합니다.
습관 2 — 한 달에 한 번은 지난달 단원을 복습하기
초등 수학은 앞 단원이 뒤 단원의 토대가 됩니다. 1학년 때 덧셈과 뺄셈이 부정확하면, 2학년 곱셈에서 막힙니다. 부천의 좋은 초등 수학학원은 정기적인 복습 시간을 가집니다. 이 복습이 초등 고학년 수학 실력을 결정합니다.
습관 3 — 문제를 "읽고" "이해한" 뒤에 푸는 습관
급할수록 학생은 문제를 끝까지 읽지 않고 풀기 시작합니다. "2칸 앞으로"라고 했는데 "3칸 앞으로"라고 푸는 일이 생깁니다. 상동의 초등 수학학원에서는 "문제를 손으로 가리키며 천천히 읽기", "문제에서 묻는 것이 무엇인지 정확히 알기" 같은 기초 읽기 습관부터 길러줍니다.
습관 4 — 계산 검산을 반드시 하기
초등 저학년이 틀리는 문제의 30~40%는 개념이 아니라 계산 실수입니다. 더했으면 빼기로 검산하고, 곱했으면 나누기로 검산하는 습관을 지금 들이면, 고학년에서 계산 실수가 크게 줄어듭니다. 이 습관이 무엇보다 중요합니다.
습관 5 — 모르는 것을 "모른다"고 말할 용기
초등 저학년은 아직 자존심이 약합니다. 모르는데도 "안다"고 하거나, 모르는 부분을 넘어가는 경향이 있습니다. 부천 상동의 좋은 수학학원은 아이가 "모르는 것을 말해도 된다"는 신뢰 분위기를 만듭니다. 이 신뢰 속에서만 아이가 진정으로 배운다는 원리를 알고 있습니다.
지금의 습관이 미래를 만듭니다
초등 저학년 수학에서 성적은 일시적입니다. 하지만 습관은 영구적입니다. 틀린 이유를 묻고, 정기적으로 복습하고, 문제를 충분히 읽고, 검산하고, 모를 때 말할 용기를 가진 학생은 고학년 수학이 절대 어렵지 않습니다. 부천 상동에서 초등 수학학원을 알아보신다면, 성적 수치보다 "어떤 습관을 길러주는가"를 중심으로 보세요. 와와학습코칭 반달점은 부천 초등 수학의 다섯 가지 습관을 시스템으로 가르칩니다.
